T.P. Satélite SAC-D/AQUARIUS

Físico-Química - 3º año “A” (I.S.J.T. A-993)


Trabajo Práctico: Satélite SAC – D / AQUARIUS


El día Viernes 10 de Junio de 2011 el satélite argentino SAC-D/AQUARIUS fue lanzado desde la base Vanderbeg (California – E.E.U.U.); dicho satélite fue construido a través de un convenio entre la CONAE y la NASA.

A partir de la búsqueda, selección e investigación de información referida a dicho evento, contestar el siguiente cuestionario:


1) ¿Qué es la CONAE? ¿Qué actividades específicas realiza?

2) ¿Qué funciones cumplen los satélites de similares características al SAC-D?

3) Describir las características y funciones de los ocho (8) instrumentos de a bordo del SAC-D (sugerencia: incluir esquemas y/o fotos de los instrumentos).

4) Señalar datos técnicos relevantes del satélite en lo referente a: peso – diámetro – potencia – órbita – velocidad – vida útil.

5) Describir brevemente el CV de los siguientes científicos argentinos, detallando su grado de participación en el proyecto del SAC-D:

Héctor OTHEGUY – Ana HERNÁNDEZ – Conrado VAROTTO.

6) Investigar qué misiones satelitales de carácter aeroespacial se llevaron a cabo con anterioridad al SAC-D (describir brevemente las características de c/u de los satélites utilizados y sus campos de acción).

7) Desde qué lugares se monitorea la actividad del SAC-D? ¿Qué cantidad y tipo de información se recopiló en las primeras horas posteriores a su lanzamiento?

8) Explicar - a tu juicio y criterio – qué ventajas traería a nuestro país continuar con una política de expansión en cantidad de satélites a colocar en órbita; en el caso de encontrar desventajas, enumerarlas y justificarlas.


Referencias para búsqueda de información:


a) http://www.lanacion.com.ar/1380772-otra-vez-en-el-espacio

b) Diario “Clarín” – versiones impresas y/o digitales de fechas Sábado 11/Junio, Domingo 12/Junio y/o Domingo 19/Junio.

c) Cualquier otra fuente a elección (indicar procedencia).


Realización y presentación de T.P. cada tres (3) alumnos.

Entrega de T.P.: MIÉRCOLES 13/JULIO/2011


Prof. Fabián Cudeiro

Físico-Química – 3º año “A”

Trabajo Práctico sobre TECNISFERIO (Físico-Química)

Trabajo Práctico: Muestra de TECNISFERIO

Con posterioridad a la participación en la muestra expositiva de “TECNISFERIO – HISTORIA DE LAS ENERGÍAS”, realizar un informe individual cumplimentando las siguientes consignas:

1)      En el blog de Tecnisferio (http://tecnisferio.blogspot.com) ir a Información – En base al texto de “Información sobre pilas” contestar:

a)      ¿Cuál es el impacto ambiental que causa el desecho de pilas?

b)      Explicar características y constitución de una pila “común” o “seca”

c)      Señalar grados y cantidades de contaminaciones que producen las distintas pilas.

d)      ¿Por qué sufren “corrosión” las pilas?

e)      Explicar efectos nocivos sobre la salud de los siguientes metales pesados:  mercurio, plata, níquel y cadmio.

f)        ¿Qué tipos de tratamientos podrían darse a las pilas para disminuir su efecto contaminante?

2)      De acuerdo a lo observado en la exposición, contestar el siguiente cuestionario:

a)      Explicar características, usos y ventajas de la máquina de Watt.

b)       ¿Qué ventajas y desventajas presenta un motor de combustión interna en la generación de energía electromecánica?

c)      Señalar ventajas y desventajas de la utilización de un parque eólico para generación de energía eléctrica.

d)      Señalar ventajas y desventajas de la utilización de celdas fotovoltaicas para obtención de energía solar y su posterior transformación en energía eléctrica.

e)      ¿Cuál es tu opinión sobre las posibilidades reales de utilización de Hidrógeno como combustible en nuestro país? Fundamentar la respuesta.

Prof. Fabián Cudeiro

                                                                                                       Físico-Química

ACTIVIDADES DE FÍSICO-QUÍMICA

FÍSICO-QUÍMICA  -  3º Año “A” (I.S.J.T.)

Actividad Nº 1: INVAP

Fecha de entrega: Viernes 15-Abril-2011

Se accede a las consignas de la actividad y video del tema en el link: 

http://escritorioalumnos.educ.ar/343.html

Actividad Nº 2: Energía Nuclear ¿Ángel o Demonio?

Fecha de entrega: Miércoles 20-Abril-2011

Se accede a las condiciones de la actividad en el mismo link de la Actividad Nº 1, y en lugar de consultar el suplemento especial del diario español “El mundo”, observar el video del siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=RNUBeG5mMO8

Luego proceder a dar respuesta a la consigna de la actividad.

Prof. Fabián Cudeiro